WCZESNY WIEK SZKOLNY - 7-11 ROK ŻYCIA
Siedmiolatkom czasami trudno jest oderwać się od tego, co w danym momencie robią – czytania, oglądania telewizji czy czegokolwiek innego. Należy, zatem uprzedzić zawczasu to co mają zrobić po wykonywanej w danym momencie czynności.
Dla rozwoju społecznego dziecka istotne są: układ stosunków, atmosfera, postawy, przekonania i tryb życia w domu rodzinnym, zamierzone oddziaływania na terenie klasy i szkoły, swobodne obcowanie dziecka z rówieśnikami, które zaledwie w pewnej części dostępne jest obserwacji dorosłych i które podlega swoistym prawom rozwoju.
Życie emocjonalne siedmiolatka jest dość rozwinięte. Rodzice w swoim postępowaniu wobec dziecka odwołują się najczęściej do uczuć przezeń przeżywanych (przyjemności, przykrości, bólu, strachu itp.) lub do uczuć, jakie żywi ono w stosunku do najbliższego otoczenia, toteż motywacja postępowania oparta na uczuciach nie jest dziecku obca.
Rozwój procesów poznawczych: wrażeń, spostrzeżeń, myślenia, pamięci, dokonujący się w procesie i w związku z procesem uczenia się, zetkniecie, się z wieloma nowymi dziedzinami wiedzy rodzi i rozwija uczucia poznawcze, kształtuje zainteresowania.
